Bakan Özer, yazılı açıklamasında, Besin tedarik zincirinde global ölçekte yaşanan sıkıntıların tarım ve hayvancılık alanını daha da ön plana çıkardığına dikkati çekerek, şunları kaydetti:
“Bakanlık olarak tarım liselerini yine yapılandırarak tarım alanında nitelikli insan kaynağı yetiştirilmesi ve ülkemizin bir tarım üssü haline getirilmesine katkı sunmak emeliyle özgün projeler hayata geçirdik. Bu kapsamda 2020’de tarım alanında eğitim verilen 72 Okul sayımızı, yüzde 100’lük artışla 2023 yılında 144’e çıkardık. Bununla Birlikte 3 yeni Okul açılışı için de çalışmalarımız da devam ediyor.”
Türkiye’nin ziraî üretim ve hayvan yetiştiriciliği potansiyelinin daha aktif ve verimli kullanılması emeliyle sayılarını artırdıkları tarım liselerine ağır İlgi gösterildiğini vurgulayan Özer, şu tabirleri kullandı:
“2020-2021 eğitim öğretim yılında 9’uncu sınıfa 633 Talebe yerleşirken, 2022-2023 eğitim öğretim yılında bu okulları tercih eden Talebe sayısı 2 bin 614’e ulaşmıştı. Tekrar 2015-2016 eğitim öğretim yılında Yekün 3 bin 630 Talebe tarım alanının Çeşitli kısımlarında eğitim alırken, mesleksel ve teknik Anadolu liselerinin bünyesinde açılan yeni tarım alanları ve tematik tarım mesleksel ve teknik Anadolu liseleri ile birlikte 2022-2023 eğitim öğretim yılında bu sayı 10 bin 354’e yükseldi.”
Bakan Özer, 2023-2024 eğitim öğretim yılından itibaren Talebe almak üzere 5 vilayette 5 tematik tarım mesleksel ve teknik Anadolu lisesi açıldığını anımsatarak, şu bilgileri verdi:
“Tokat’ta Gaziosmanpaşa Üniversitesi Mesleksel ve Teknik Anadolu Lisesi, Adıyaman’da Ziraat Teknolojileri Mesleksel ve Teknik Anadolu Lisesi, Artvin’de Ardanuç tarım Mesleksel ve Teknik Anadolu Lisesi ile Yusufeli tarım Mesleksel ve Teknik Anadolu Lisesi, Ordu’da Yeşil Fatsa Mesleksel ve Teknik Anadolu Lisesi, Bursa’nın Gemlik ilçesinde de Zeytincilik temalı olmak üzere altı tematik tarım lisesi açıldı. Bu okullardan üniversite ve Bakanlık Amel birliğinde açılan Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi Mesleksel ve Teknik Anadolu Lisesi bünyesindeki tarım alanında öğrencilerimize İngilizce hazırlık eğitimi de verilerek, üniversite yerleşkesindeki laboratuvarlarda AR-GE faaliyetleri yapmaları sağlanacak. 2023-2024 eğitim öğretim yılında eğitime başlayacak yeni okullarımızla birlikte tarım alanında eğitim öğretim gören Talebe sayısı daha da artacak.”
Özer, Denizli’nin Baklan ilçesinde tarım Teknolojileri Mesleksel ve Teknik Anadolu Lisesi, Ardahan’ın Göle ilçesinde Göle tarım Teknolojileri Mesleksel ve Teknik Anadolu Lisesi ve olmak üzere iki yeni okulun açılış çalışmalarının devam ettiğini bildirdi.
Tarım alanında dünyada en yeterli üniversite olarak kabul edilen Wageningen Üniversitesi ile yenilikçi tarım uygulamaların yapıldığı ve bölüm ile eğitim kurumlarının bir ortada yer aldığı ‘World Horti Center’ı yerinde incelemek üzere ekim ayında Hollanda’ya bir ziyaret gerçekleştirdiğini bildiren Özer, Antalya’nın Aksu ilçesinde Hollanda modeli tarım ve hayvancılık çalışmalarını Türkiye’de uygulamak, mesleksel eğitimde tarım ile hayvan yetiştiriciliği ve sıhhati alanlarında niteliği artırmak, Amel gücü piyasası ile mesleksel eğitim ortasındaki münasebetlerin güçlendirilmesini sağlamak gayesiyle Antalya’da tarım Eğitim Yerleşkesi temalı yeni okulun açılmasına yönelik çalışmaların sürdüğünü duyurdu.
Hollanda modelinin Türkiye’de uygulanabilmesi için tarım alanı öğretmenlerinin bir kısmının Özel Meydan yeterliliklerinin geliştirilmesine yönelik Erasmus Akreditasyon Amel başı rasat projesi kapsamında Hollanda’ya gönderildiğini belirten Özer, şu bilgileri paylaştı:
“Mevcut tarım alanı olan okullarda 30 dönüm ile 800 dönüm ortasında değişen tarıma elverişli yerler bulunuyor. Yekün 4 milyon metrekare yere sahip olan okullarımız bu yerlerde hala çavdar, çeltik, patates, buğday, arpa üzere tahıl eserleri ekiminin yanı Dizi bahçe ve süs bitkileri, seracılık, meyce yetiştiriciliği, hayvan yetiştiriciliği, toprak tahlilleri, tohum çalışmaları üzere birçok aktiflik gerçekleştiriliyor. nihayet vakitlerde dünyada gelişen tahıl ve buğday krizinden Dolayı mesleksel eğitim kurumlarının un muhtaçlığını karşılamak üzere geçtiğimiz Yıl 575 dönüm yerde buğday ekilmişti. Bu Yıl ise 2 bin 580 dönüm arazi için buğday ekimi yapıldı.”
– tarım liselerinin üretim geliri 3 milyonu aştı
Tarım alanı bulunan okulların üretim kapasitesine de değinen Özer, şöyle devam etti:
“2017 üretim gelirimiz 1 milyon 329 bin lira iken 2022 sonu prestijiyle bu ölçü 7 milyon 926 bin liraya çıktı. Okullarımızda hayvan yetiştiriciliği alanında geçmiş yıllarda büyükbaş ve küçükbaş hayvan yetiştiriciliği yok denecek kadar az iken günümüzde Özellikle 200 büyükbaş, 250 küçükbaş ve 6 bin kümes hayvanları yetiştiriciliği yapılıyor. Bu sayının her geçen gün arttırılması ile ilgili çalışmalarımız devam ediyor. Bunun yanı Dizi hayvan yetiştiriciliği alanı bulunan tarım okullarımızda ülkemizin farklı coğrafyalarında ön plana çıkan ipek böceği yetiştiriciliği ve arıcılık üzere uygulamalar devam ediyor.”
– AR-GE ve sınai mülkiyet alanında da paradigma değişimi
Özer, mesleksel ve teknik eğitimde yaşanan bir diğer paradigma değişiminin AR-GE ve sınai mülkiyet alanında yaşandığına dikkati çekerek, “AR-GE kültürünü benimsemiş nitelikli kuşakların yetiştirilmesi Bakanlığımızın en Değerli amaçları ortasında yer alıyor.” sözlerini kullandı.
Türkiye’nin gereksinim duyduğu nitelikli AR-GE ve inovasyon alanlarında Muallim ve öğrencilerin yeni eserler tasarlaması ve tasarladıkları bu eserlerin fikri mülkiyet haklarını alarak ekonomik bir bedele dönüştürmesi maksadıyla 27 vilayette mesleksel ve teknik eğitim veren okulların bünyesinde 58 AR-GE merkezi kurulduğunu anımsatan Özer, şöyle devam etti:
“Her bir AR-GE merkezi için çalışma alanı belirlendi. AR-GE merkezlerinde 12 alanda 341 proje geliştirilmiş 109 Eser üretilmiş, 232 eserin üretim süreci devam etmektedir. Bu merkezlerden 5’i tarım dalına yönelik eğitim veren okullarımız. Ayrıyeten tarım alanı bulunan okullarımız kendi bölgelerinde sivil cemiyet kuruluşları ve ilgili dalla Amel birliği protokolleri imzalıyor. Bu işbirliği ile öğrencilerimize burs, eğitim ve staj imkanları sunuluyor.”
Yorum Yok